Islamische Bildungslehre
Produktbeschreibung
Islamische Bildungslehre
von Harry Harun BehrGeleitwort
Der Islam ist in Deutschland zu einer eigenständigen Größe geworden. Die öffentliche Diskussion und wohl auch die Diskussion unter dem Muslimen selbst wird dieser Tatsache noch zu wenig gerecht. Zu sehr ist die bislang bestimmt von Äußerlichkeiten. Aber nicht das Kopftuch oder Minarett, sondern der Inhalt des islamischen Bekenntnisses und seine Auslegung durch die Muslime müssen in Zukunft die Maßstäbe für Gespräch und Auseinandersetzung bestimmen. Erst wenn das erreicht ist, können aktuelle Fragen, zum Beispiel die Einstellung islamischer Lehrerinnen und Lehrer an deutschen Schulen oder die Einführung eines islamischen Religionsunterrichts, sachgerecht diskutiert und entschieden werden. Oberflächliche Verurteilungen müssen ebenso aufgebrochen werden wie oberflächliche Vereinnahmungen. Islamischer Religionsunterricht als Multi-Kulti-Programm, als Sicherung für die Privilegien der christlichen Kirchen oder als Vermittlung konservativer Lebenswerte? Keine dieser Vereinnahmungen wird der Realität des Islams in Deutschland gerecht.
Harun Behrs Entwurf zu einer islamischen Bildungslehre durchbricht die eingeübten Formen der Rede über den Islam, weil er in keine Schublade passt: weder in die Dialog- noch in die Fundamentalismus-Schublade, weder in die der autoritären noch der anti-, nicht- oder unautoritären Erziehung. Es ist das Buch eines deutschen Muslims, der geprägt ist von der hiesigen Kultur und sich zugleich intensiv mit den Grundlagen seiner Religion auseinandergesetzt hat; eines Pädagogen an einer staatlichen bayerischen Grundschule, der sein Fach sorgfältig studiert hat und das Gelernte in die Praxis umsetzt, aber gleichwohl als Muslim in Theorie und Anwendung ganz eigene Akzente setzt. Es ist ein traditions-verbundenes und zugleich eigenständiges Buch, geprägt vom Bemühen um Offenheit - ob gefällig oder nicht - und um Verzicht auf oberflächliche Polemik.
Das Buch vertritt mit seiner exemplarischen Stimme eine Position, die sicherlich auf Widerspruch stoßen wird, sowohl bei den Nicht-Muslimen als auch innerhalb des Islamischen Spektrums in Deutschland. Es braucht solchen Widerspruch nicht zu scheuen, weil es nicht schnell dahingeschrieben, sondern sorgfältig reflektiert und theologisch begründet ist. Für die Stellung des Islams in einer islamischen Pädagogik in Deutschland kommt ihm daher eine doppelte Vorreiterrolle zu: Auf der Seite der Msulime kann es sicherlich einen neuen Standard der Selbstreflektion und Verständigung setzen. Der nicht-muslimischen Öffentlichkeit kann es dazu verhelfen, ihre Wahrnehmung gegenüber den Muslimen im eigenen Land zu verändern. Christlich Geprägten wird manches darin bei aller Fremdheit seltsam vertraut erscheinen. Ihnen wie auch Religionsfremden gibt es einen Einblick in die Motive und Gründe einer islamischen Lebensführung - für die Kindererziehung und auch für die Selbsterziehung der Erwachsenen.
Ich wünsche dem Buch zahlreiche Leserinnen und Leser!
Prof. Dr. Christoph Bochinger
Religiöse Sozialisation und Erwachsenenbildung
Universität Bayreuth
Einband: Hardcover
Seitenanzahl: 256 S.
Format: 21,5 x 15,5 cm
Sprache: Deutsch
Herausgeber: Dar-us-Salam
ISBN: 3-932129-30-X
